Комплексная контрольная работа Проказы старухи-зимы.

Разозлилась старуха-зима, задумала она всякое дыхание со света сжить. Прежде  всего она стала до птиц добираться: надоели ей они своим криком и писком.

Подула зима холодом,  сорвала  листья с лесов и дубрав и разметала их по дорогам. Некуда птицам деваться; стали они стайками собираться, думушку думать. Собрались, покричали и полетели за высокие горы, за синие моря, в тёплые страны. Остался воробей, и тот под стреху забился.

Видит зима, что птиц ей не догнать, накинулась на зверей. Запорошила снегом поля, завалила сугробами леса, одела  деревья ледяной корой и посылает мороз за морозом. Идут морозы один другого злее, с ёлки на ёлку перепрыгивают, потрескивают да пощёлкивают, зверей пугают. Не испугались звери: у одних шубы тёплые, другие в глубокие норы запрятались; белка в дупле орешки грызёт, медведь в берлоге лапу сосёт; заинька, прыгая, греется, а лошадки, коровки, овечки давным-давно в тёплых хлевах готовое сено жуют, тёплое пойло пьют.

Пуще злится зима – до рыб она добирается: посылает мороз за морозом, один другого лютее. Морозцы бойко бегут, молотками громко постукивают; без клиньев, без подклинков по озёрам, по рекам мосты строят. Замёрзли реки и озёра, да только сверху, а рыба вся вглубь ушла: под ледяной кровлей ей ещё теплее.

«Ну, постой же, — думает зима, — дойду я до людей», — и шлёт мороз за морозом, один другого злее.  Заволокли морозы узорами оконницы в окнах; стучат и в стены, и в двери, так что брёвна лопаются. А люди затопили печки, пекут себе блины горячие да над зимою посмеиваются.  Случится,  кому за дровами  в лес ехать – наденет он тулуп, валенки, рукавицы тёплые да как примется топором махать, даже пот прошибёт. По дорогам, будто зиме на смех, обозы потянулись: от лошадей пар валит, извозчики ногами потопывают, рукавицами похлопывают, плечами подёргивают, морозцы похваливают.

Обиднее всего показалось зиме, что даже малые ребятишки – и те её не боятся! Катаются себе на коньках, да на салазках, в снежки играют, баб лепят, горы строят, водой поливают да ещё мороз кличут: «Приди-ка  пособить!» Щипнёт зима со злобы одного мальчугана за ухо, другого за нос, даже побелеют, а мальчик схватит снегу, давай тереть – и разгорится у него лицо, как огонь.

Видит зима, что ничем ей не взять, заплакала со злости. Со стрех зимние слёзы закапали… видно, весна недалеко!            К.Д.Ушинский

Задания к тексту:

1. Выпишите из текста предложения, в которых показаны основные признаки зимы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Найдите утверждение, которое соответствует содержанию прочитанного текста. Ответ обведите в кружок.

А. Всем весело зимой.

Б.  Зима – суровое время года.

В.  Лучшее время года – зима.

Г.  После зимы наступает лето.

3. Восстановите последовательность частей текста. Для этого расставьте цифры в клеточки

Зима сживает со свету птиц.

Зима донимает маленьких ребятишек.

Зима добирается до рыб.

Зима накинулась на зверей.

Зима шлёт мороз на людей.

4. Подчеркните в тексте предложения, в которых описывается, как птицы готовятся к зиме.
5. Выпишите из текста слова, родственные слову «мороз». Дополните запись своими словами.

Мороз, __________________________________________________________

6.. Запишите  первое предложение. Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Сверху укажи, какими частями речи выражены главные члены.

 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Заполните таблицу, пользуясь текстом и собственными знаниями окружающего мира. Запишите 2-3 названия животных.

Группы животных

8.  Используя текст и собственный опыт, заполните таблицу.

Как звери готовятся к зиме

Заяц ________________________________________________________

__________________________________________________________

Белка __________________________________________________________
__________________________________________________________

Медведь __________________________________________________________

__________________________________________________________

Рыбы_______________________________________________________________________________________________________________

9. Решите задачу и запишите ответ.

Масса трех зайцев равна 18 кг. Чему равна масса 5 таких же зайцев?

10. Задача.

Вес бурого медведя достигает 150 кг. За зиму медведь теряет  до 100 кг веса. Сколько может весить медведь, проснувшись весной в своей берлоге?

Критерии оценки выполнения знаний